2. Học sinh nam thì phải là:
– Văn học: Phải có ít nhất 1 bài thơ văn xuôi hoặc 1 đoạn văn xuôi (không quá 200 chữ) trong sách giáo khoa
– Lịch sử: Phải có ít nhất 1 bài lịch sử (không dưới 5 bài) trong sách giáo khoa
– Địa lý: Phải có ít nhất 1 bài về địa lý, lịch sử hay địa lý các vùng trong nước hoặc quốc tế
– Văn học: Phải có ít nhất 1 bài văn hay, cảm xúc (nếu có)
– Thơ: Phải có ít nhất 1 bài thơ tình (không quá 200 chữ) trong sách giáo khoa thể hiện cảm xúc và quan điểm về cuộc sống, tình yêu lứa đôi
3. Học sinh nữ:
– Văn học: Có ít nhất 2 bài văn hay về văn học, 1 bài cảm nhận về truyện ngắn, 1 bài cảm nhận về tác phẩm văn học
– Lịch sử: Có ít nhất 1 bài lịch sử
– Địa lý: Có ít nhất 1 bài cảm nhận về các sự kiện
– Văn học: Có ít nhất 1 bài văn hay, cảm xúc (nếu có)
– Văn học: Có ít nhất 1 bài văn hay về cảm nhận nhân cách con người
– Thơ phải có ít nhất 1 bài thơ tình (không dưới 2 bài) trong sách giáo khoa thể hiện cảm xúc, quan điểm về cuộc sống
4. Bài kiểm tra giữa kỳ:
– Học sinh nam thì kiểm tra 1 bài toán, 1 bài văn hay bài thơ
– Học sinh nữ thì kiểm tra 1 bài văn hay về thơ văn, bài cảm nhận các sự kiện lịch sử (nếu có)
5. Bài thi cuối kỳ:
– Học sinh phải làm tất cả các bài kiểm tra theo quy định của trường, kể cả bài kiểm tra môn Lịch sử, Địa lý nếu có. (Lưu ý: trường không bắt buộc các em phải thi hết tất cả các môn).
6. Kết quả học tập môn khoa học tự nhiên, môn khoa học xã hội
Việc đánh giá học sinh cuối năm chỉ dựa vào điểm kiểm tra 15 phút đối với học sinh lớp 9 chưa đủ. Việc đánh giá này cần dựa vào một số tiêu chí để đánh giá sự tiến bộ của học sinh, ví dụ